Modulis Progresas
0% Pilnas

Mentorystė dažnai naudojama kaip instruktavimas ir patarimai. Sutariama, kad mentorystė yra susijusi su labiau patyrusiu ar vyresniu asmeniu (mentoriumi), kuris domisi ir skatina mažiau patyrusį asmenį (kuruojamąjį) tobulinti savo įgūdžius ir kompetencijas. Tačiau suinteresuotosios mentorystės šalys nuolat dalijasi bendros kalbos poreikiu, kad padidėtų disciplinos veiksmingumas. Tai padidintų tikimybę sėkmingai įdarbinti ir suderinti mentorius su kuruojamomis moterimis bei pasiekti mokymosi rezultatų.

Mentorystė
Mentoriai sutelkia dėmesį į santykiais grįstą orientavimą, kuris yra pagrįstas patirtimi, klausinėdami, mesdami iššūkius ir skatindami kuruojamą asmenį. Mentorystė ugdo įgūdžius, žinias ir (arba) tinklus, kad padidėtų kuruojamųjų asmeninis ir (arba) profesinis augimas.

Koučingas
Treneriai sutelkia dėmesį į struktūrinį mokymąsi, dalindamiesi žiniomis ir mokydami specifinių įgūdžių, kurie padeda kuruojamiesiems pasiekti užsibrėžtus asmeninius ir (arba) profesinius tikslus.

Konsultacijos
Konsultantai  pasiekia iš anksto apibrėžtus, ribotus tikslus, dalindamiesi žiniomis, mokydamiesi ir (arba) tiesiogiai spręsdami verslo iššūkius.

Mentorystės tipai

  1. Individualus kuravimas. Pagal šį įprastą metodą, mentorius su kuruojamu asmeniu suporuojamas 6–12 mėnesių laikotarpiui. Poros derinamos pagal tokius kriterijus kaip patirtis, įgūdžiai, tikslai ir asmenybė. Diskusijos vyksta asmeniškai arba nuotoliniu būdu. Jei pasiseks, santykiai gali tęstis ir už programos ribų neribotą laiką. Pagrindinis pranašumas yra tai, kad pasitikėjimas greičiausiai atsiranda anksčiau, nes mentorius, laikui bėgant, įgyja gilesnį kuruojamo asmens problemų supratimą. Didelė rizika yra ta, kad jie turi tik vieną perspektyvą ir yra labai priklausomi nuo mentoriaus (pvz., kokybė, prieinamumas). Tinkamas pasiruošimas yra gyvybiškai svarbus santykių sėkmei.
  2. Bendraamžių kuravimas: kuruojami asmenys sugrupuojami su kitais panašiame verslo kelionės etape. Santykių mechanizmas yra tarsi individuali mentorystė. Šis požiūris įkvepia stiprų, bendrą bendraamžių problemų supratimą ir reikalingą paramą. Tyrimai rodo, kad MSME besimokantys asmenys gauna didžiausią vertę iš bendraamžių, kurių įmonės.
  3. Grupės kuravimas: tai metodas, kai mentorius vienu metu dirba su keliais kuruojamaisiais. Grupė susitinka reguliariai, dažniausiai kas mėnesį, aptarti temų. Privalumas yra tas, kad besimokantys įgauna supratimo ne tik iš mentoriaus, bet ir iš savo bendraamžių. Geriausi rezultatai pasiekiami, kai treniruojamas tam tikras įgūdžių rinkinys arba koreguojamos operacijos. Pagrindinės rizikos yra šios: gilių asmeninių santykių trūkumas, palyginti su individualiu kuravimu; visi studentai dalyvauja vienu metu, o tai apsunkina logistinį darbą; norint valdyti didesnį kuruojamų asmenų skaičių, reikalingas aukštesnis emocinio intelekto (EQ) ir mentoriaus brandos lygis.
  4. Savarankiškas kuravimas: tai panašu į individualią mentorystę, išskyrus tai, kad kuruojamasis savo mentorius išsirenka iš sąrašo. Tokio kuravimo privalumas yra tas, kad kuruojamas asmuo jaučiasi įgalintas ir gali labiau įsipareigoti santykiams. Didžiausia rizika yra ta, kad kuruojamieji gali nežinoti apie savo silpnąsias vietas, poreikius ir ką gali pasiūlyti mentoriai, todėl atranka gali būti neveiksminga. Taip pat yra didesnė tikimybė, kad mentorystės santykiai nutrūks dėl neatitikimo arba tolesnių veiksmų trūkumo (pvz., sunkumų planuojant, užmezgant ryšį).
  5. Internetinis kuravimas: šis metodas apima įvairius metodus, atliekamus skaitmeniniu būdu, nuo trumpalaikių patarimų skambinant ir el. paštu iki vaizdo konferencijų. Mentorystė internetu gali sumažinti dalyvių išlaidas (pvz., nereikia keliauti didelių atstumų į susitikimus) ir atverti didesnį mentorių būrį kiekvienam studentui. Yra didelė rizika, kad santykiai gali nepasiekti tokio ryšio gylio, kuris ateina per asmeninius susitikimus (pvz., riboti neverbaliniai ženklai).
  6. Trumpalaikė mentorystė: šis metodas sutelktas į kelis gerai apibrėžtus mokymosi tikslus, naudojant konkretų laiko langą ir apibrėžtą procesą, kad būtų pasiekti rezultatai. Kadangi tikslo apimtis yra labai siaura, rezultatai gali būti iš karto, o tai gali padidinti pasitikėjimą. Taikant šį metodą kyla rizika, kad mentorystės santykiams gali trūkti gilumo ir jie gali būti trumparegiški.
  7. Greitoji mentorystė: ji susideda iš vienkartinių, riboto laiko susitikimų, dažniausiai apie valandą ar trumpiau, per kuriuos suteikiama tikslinės informacijos ir tinklų kūrimo galimybių. Šio metodo privalumas, kad jam reikia skirti ribotą laiką. Vis dėlto yra tikimybė, kad santykiai nebus naudingi arba bus visai nenaudingi, atsižvelgiant į nesutapimus ir terminus.
  8. Minios mentorystė: MSME vadovai skelbia problemas internetinėje platformoje, kad galėtų atsakyti. Tai suteikia prieigą prie įvairių vaizdų ir didelę patirtį, tačiau yra rizika, kad bus menka konsultacijų kokybės kontrolė. Mentorystės mainai taip pat nėra gilūs, ypač kartu su kuravimu internetu.