Įžanga į win on-line mentorystės metodiką
ES projekto Win On-line mentorystės metodikos tikslas – padėti nedirbančioms moterims (kuruojamosioms) vystyti savo verslo idėjas, aktyviai dalyvaujant verslo mentorystės kursuose su verslo profesionalais (mentoriais). Mentorystė apibrėžiama kaip procesas asmenų lydėjimo, konsultavimo ir nuolatinės paramos suteikimo jų mokymosi ir tobulėjimo metu (Dahlberg & Byars-Winston, 2019). Tokiu atveju jos metodika remiasi „bendraamžių mentorystės procesu“, kai e-verslininkės mokosi iš savo mentorių ir taip pat vienos iš kitų. Mentorystės programos dalyviai rengia mentorystės sesijas su savo mentoriais eilės susitikimų metu, kad įgytų patirties ir žinių bei ieškotų naujoviškų ir sėkmingų būdų pradėti ar plėsti savo elektroninę prekybą per „Veiksmų mokymąsi”.
Kalbant konkrečiai, „Veiksmu mokymąsis“ skatina mokytis klausinėjant, kartu skatinant mentorystės principus, padedančius palaikyti ir ugdyti pasitikėjimąn savimi bei veiksmingumą. Toks procesas padeda žmonėms grupėse sprendžiant problemas mąstyti kritiškiau, efektyviau ir kūrybiškiau.
Win On-Line internetinis mentorystės procesas nėra tas pats, kas mokymai, nes mentoriai nemoko moterų to, ką joms reikia žinoti apie e-verslumą, o atlieka aktyvių klausytojų vaidmenį ir užduoda klausimus, kaip mesti iššūkį kuruojamiesiems patirti minkštuosius įgūdžius, maksimaliai išnaudoti jų verslo potencialą ir gerinti savo veiklą bei tobulėti. Mentorystės procesas ugdo kuruojamųjų:
- didesnį gyvenimo, karjeros pasirinkimų ir tikslų aiškumą;
- skirtingus požiūrius ir kultūros vertybes;
- galimybę plėtoti savo tinklus ir gauti prieigą prie naujų išteklių
- didėjantį pasitenkinimą karjera ir sėkmės vystymąsi.
Modulio santrauka
Atitinkamas dokumentas yra santrauka:
- Pagrindiniai mentorystės proceso principai
- Mentorių ir kuruojamųjų užduotys, pareigos ir teisės
- Mentorių ir kuruojamųjų atrankos kriterijai
- Mentorių ir kuruojamųjų suderinamumas
- Ką reikia padaryti po mentorių ir kuruojamųjų suderinimo proceso
- Darbiniai dokumentai / šablonai, kuriuos turi pasirašyti mentoriai ir kuruojamieji bei atsakinga organizacija kiekvienoje šalyje.
NUORODOS
Center for Health Leadership & Practice (2003) MENTORING GUIDE. A Guide for Mentors. [Ebook] (pp. 1-5). Gauta iš: https://www.rackham.umich.edu/downloads/more-mentoring-guide-for-mentors.pdf
Dahlberg, M. and Byars-Winston, A. (2019) The Science of Mentoring Relationships: What Is Mentorship? Gauta iš: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK552775/
Davidson Institute for Talent Development (2018) Mentoring Guidebook [Ebook] (p. 5). Gauta iš: http://print.ditd.org/young_scholars/Guidebooks/Davidson_Guidebook_Mentoring.pdf
HR Works (2021) Why Pilot Programs Are Important in Rolling out New Features. Gauta iš: https://hrworks-inc.com/blog-post/why-pilot-programs-are-important-rolling-out-new-features/#:~:text=A%20pilot%20program%20will%20help,the%20impact%20of%20those%20challenges.
Planning Institute Australia (2017) MENTORING PROGRAM HANDBOOK. FOR MENTEES AND MENTORS [Ebook] (pp. 10-14). Gauta iš: https://www.planning.org.au/documents/item/9127
Transportation Learning Center (2012) MENTORING GUIDEBOOK [Ebook] (pp. 1-9). Gauta iš: https://www.transportcenter.org/images/uploads/publications/Mentoring_Guidebook.pdf
YEP Erasmus+ (2018) YOUNG ENTREPRENEURS MENTORING PEOPLE. Manual to become a mentor of entrepreneurship [Ebook] (p. 41). Gauta iš: https://yep-project.eu/wp-content/uploads/2018/03/manual-english.pdf
