Εισαγωγή στην μεθοδολογία mentoring του win on-line
Στόχος της μεθοδολογίας mentoring του ευρωπαϊκού έργου WIN on-line είναι να υποστηρίξει τις άνεργες γυναίκες (εκπαιδευόμενες) στην ανάπτυξη των επιχειρηματικών ιδεών τους μέσω της ενεργού συμμετοχής τους σε μαθήματα επιχειρηματικού mentoring με επαγγελματίες του κλάδου (μέντορες). Το mentoring ορίζεται ως η διαδικασία εκπαίδευσης, παροχής συμβουλών και συνεχούς υποστήριξης ατόμων κατά τη διάρκεια της μάθησης και της ανάπτυξης (Dahlberg & Byars-Winston, 2019). Σε μια τέτοια περίπτωση, η μεθοδολογία του βασίζεται στη «διαδικασία mentoring από ομότιμους» από την οποία οι γυναίκες e-επιχειρηματίες μαθαίνουν από τους/τις μέντορές τους αλλά και η μία από την άλλη. Οι συμμετέχοντες/ουσες στο πρόγραμμα mentoring έχουν συνεδρίες mentoring με τους/τις μέντορές τους μέσω μιας σειράς συναντήσεων για να αποκτήσουν εμπειρίες και γνώσεις και να εξερευνήσουν καινοτόμους και επιτυχημένους τρόπους για την έναρξη ή την ανάπτυξη του ηλεκτρονικού τους εμπορίου μέσω του Action Learning, δηλαδή της Εκμάθησης Δράσης.
Για να γίνουμε πιο συγκεκριμένοι, η Action Learning (Εκμάθηση Δράσης) ενθαρρύνει τη μάθηση μέσω ερωτήσεων, ενώ προωθεί τις αρχές mentoring για την υποστήριξη και την οικοδόμηση εμπιστοσύνης και αυτό-αποτελεσματικότητας. Σε μια τέτοια περίπτωση, η διαδικασία βοηθά τα άτομα σε ομάδες να σκέφτονται πιο κριτικά, αποτελεσματικά και δημιουργικά όταν λύνουν προβλήματα.
Επομένως, η διαδικασία mentoring του προγράμματος WIN on-line δεν είναι η ίδια με αυτή της εκπαίδευσης, άρα οι μέντορες δεν διδάσκουν στις γυναίκες τι πρέπει να ξέρουν για την e-επιχειρηματικότητα, αλλά έχουν το ρόλο ενεργητικών ακροατών και κάνουν ερωτήσεις για να προκαλέσουν στους/τις εκπαιδευόμενους/ες την εμπειρία των κοινωνικών δεξιοτήτων, μεγιστοποιώντας τις επιχειρηματικές τους δυνατότητες και βελτιώνοντας τις επιδόσεις και την ανάπτυξή τους. Η διαδικασία mentoring ενισχύει τους/τις εκπαιδευόμενους/ες με:
- μεγαλύτερη σαφήνεια για τη ζωή, τις επιλογές καριέρας και τους στόχους
- διαφορετικές προοπτικές και πολιτισμικές αξίες
- την ευκαιρία να αναπτύξουν τη δικτύωσή τους και να αποκτήσουν πρόσβαση σε νέους πόρους
- ενίσχυση της ικανοποίησης της σταδιοδρομίας τους και της ανάπτυξης της επιτυχίας τους
Η ενότητα συνοπτικά
Το παρόν έγγραφο αποτελεί περίληψη των ακολούθων:
- Βασικές αρχές της διαδικασίας του mentoring
- Καθήκοντα, αρμοδιότητες και δικαιώματα μεντόρων και εκπαιδευόμενων
- Κριτήρια επιλογής μεντόρων και εκπαιδευόμενων
- Αντιστοίχιση μεντόρων και εκπαιδευόμενων
- Τι πρέπει να γίνει μετά την αντιστοίχιση των μεντόρων και των εκπαιδευόμενων
- Έγγραφα εργασίας/Πρότυπα που θα υπογραφούν μεταξύ των μεντόρων και των εκπαιδευόμενων και του υπεύθυνου οργανισμού σε κάθε χώρα
ΠΗΓΕΣ
Center for Health Leadership & Practice (2003) MENTORING GUIDE. A Guide for Mentors. [Ebook] (pp. 1-5). Retrieved from: https://www.rackham.umich.edu/downloads/more-mentoring-guide-for-mentors.pdf
Dahlberg, M. and Byars-Winston, A. (2019) The Science of Mentoring Relationships: What Is Mentorship? Retrieved from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK552775/
Davidson Institute for Talent Development (2018) Mentoring Guidebook [Ebook] (p. 5). Retrieved from: http://print.ditd.org/young_scholars/Guidebooks/Davidson_Guidebook_Mentoring.pdf
HR Works (2021) Why Pilot Programs Are Important in Rolling out New Features. Retrieved from: https://hrworks-inc.com/blog-post/why-pilot-programs-are-important-rolling-out-new-features/#:~:text=A%20pilot%20program%20will%20help,the%20impact%20of%20those%20challenges.
Planning Institute Australia (2017) MENTORING PROGRAM HANDBOOK. FOR MENTEES AND MENTORS [Ebook] (pp. 10-14). Retrieved from: https://www.planning.org.au/documents/item/9127
Transportation Learning Center (2012) MENTORING GUIDEBOOK [Ebook] (pp. 1-9). Retrieved from: https://www.transportcenter.org/images/uploads/publications/Mentoring_Guidebook.pdf
YEP Erasmus+ (2018) YOUNG ENTREPRENEURS MENTORING PEOPLE. Manual to become a mentor of entrepreneurship [Ebook] (p. 41). Retrieved from: https://yep-project.eu/wp-content/uploads/2018/03/manual-english.pdf
